La intel·ligència artificial serà el tema central de la setena edició d’aquest projecte patrocinat per l’Ajuntament de Faura
El projecte de dansa contemporània i educació artística impulsat per Hort Art amb el patrocini de l’Ajuntament de Faura i la col·laboració de la comunitat educativa del CEIP Sant Vicent Ferrer arriba enguany a la seua setena edició amb importants novetats. Després de sis anys consolidant-se com una experiència d’aprenentatge vivencial per a l’alumnat de sisé de Primària, aquesta edició fa un pas més i obri el projecte també a l’alumnat de quart i cinqué, amb l’objectiu que coneguen de prop aquesta iniciativa i es motiven per a participar-hi en el futur.
El regidor d’Educació de l’Ajuntament de Faura, Joan Amer, ha destacat que amb aquesta innovació “l’experiència de ‘Dansa a l’escola’ creix i potència el seu impacte positiu en l’alumnat del centre escolar”. “Involucrar a més xiquets i xiquetes és una manera de millorar la seua incidència en els més menuts, promovent valors artístics, emocionals i expressius des de més temprana edat”, ha explicat.
Amb aquest canvi, “Dansa a l’escola” amplia el seu abast pedagògic, convertint-se en una experiència compartida que promou la creativitat, l’expressió corporal i l’educació emocional des d’edats més primerenques.
Com a punt de partida d’aquesta nova etapa, el passat 20 d’octubre, l’alumnat de sisé, que enguany serà el protagonista del taller de dansa, va participar en una xarrada-taller a l’Escorxador dinamitzada pels creadors d’Hort Art, Àlex Guerra i Pere Bodí. A la trobada, es va presentar el projecte i l’alumnat va debatre sobre la importància de la dansa com a forma d’expressió i com a part present en les seues pròpies vides. A més, reflexionaren sobre el coneixement previ de la iniciativa dins del centre i visionaren fragments dels espectacles d’edicions anteriors, com “H2O. Aigua” (2024-2025), “El Quixot” (2022-2023), “Sacre” (2021-2022) i “L’Odissea” (2018-2019). D’eixa forma, pogueren comprovar el resultat del treball fet durant tot el curs i la posada en escena dels espectacles finals que suposen el colofó d’aquest aprenentatge. Aquesta performance, oberta a tota la població, posa, a més, el punt final al seu pas pel CEIP Sant Vicent Ferrer.
A la xarrada-taller també es va avançar el fil conductor del nou projecte educatiu, que enguany girarà al voltant de la intel·ligència artificial i les seues implicacions humanes i ètiques, inspirant-se en referents literaris com “Jo, Robot”, d’Isaac Asimov, i “Frankenstein”, de Mary Shelley, així com en universos cinematogràfics com “Matrix”. Després d’una conversa col·lectiva sobre què entén l’alumnat per intel·ligència artificial, es va realitzar una activitat pràctica de moviment que combinava tecnologia i dansa, experimentant de manera creativa la relació entre el cos, la màquina i l’emoció.
El projecte, que es desenvoluparà al llarg del curs i finalitzarà al voltant del mes de maig amb la mostra final, reafirma una vegada més el compromís de l’Ajuntament de Faura, el CEIP Sant Vicent Ferrer i Hort Art amb una educació artística, creativa i transformadora.
27 d’octubre de 2025
